El
proyecto escolar anual de esta institución era elevar
el nivel de aprovechamiento académico en general, mantener el resultado
obtenido en la prueba ENLACE (5 décimas por
encima) y en cuanto a la infraestructura mejorar las aulas, equipamiento
tecnológico, contar con las herramientas necesarias en talleres y los
sanitarios.
Para haber llegado a la elección de dicho proyecto, el
Director de la Institución J. Guadalupe Quintanilla Salinas nos hace mención
acerca de los factores que han influido en dicha decisión: “Afortunadamente
no se cuenta con distractores externos a nuestra institución, ya que no hay
vandalismo ni pandillerismo, en cuanto a factores internos se cuenta con los
datos obtenidos de promedios bimestrales de los alumnos así como también con la
cantidad de alumnos que tienen planeado ingresar a preparatoria.” Con este
plan se deseaba elevar el nivel académico así como elevar el porcentaje de
alumnos para ingresar a preparatoria, además de fomentar un ambiente social
agradable para el alumnado y el personal docente de la institución. Aún no se
obtienen resultados pues no ha concluido el ciclo escolar, según el director,
se espera mantener los resultados obtenidos anteriormente, ya que sería algo
irreal el buscar aumentar 10 o 20 décimas.
Este proyecto tuvo en cuenta varios aspectos a considerar
para lograr las metas establecidas en dicho plan, las prioridades establecidas
fueron: los padres de familia, los alumnos, los profesores, medios de comunicación
y la orientación vocacional, debido a que buscan que los alumnos se encuentren
en un ambiente agradable, que se sientan bien en la institución, además se
busca estimular su aprovechamiento
asignando la tarea a la escuela de comunicar a los padres de familia el
comportamiento y aprovechamiento de sus hijos mediante citas, y en cuanto al
ambiente se estimula la tranquilidad del alumnado con música en el receso y por
último los alumnos se encuentran en constante observación por parte del
prefecto, estando al margen de todo lo que suceda.
Todo plan de trabajo requiere recursos tanto personales,
como materiales y funcionales en cuanto a los personales, el personal
administrativo colaboró de manera eficiente en la implementación del plan, los
recursos funcionales fueron un factor determinante pues se tenía que tomar en
cuenta el tiempo establecido por el calendario de la Secretaría de Educación
para lograr las metas de cada ciclo de trabajo, y en cuanto a los materiales,
fue la Sociedad de Padres de Familia de quienes se obtuvieron el 80% de los
recursos necesarios.
Como políticas establecidas para el desarrollo del
proyecto se estableció que cada uno de los participantes del equipo de trabajo
realicen su labor o tarea asignada con calidad, así como con el registro de
seguimiento y evaluación que se revisa cada 2 meses. Todo esto con el objetivo
de mantener el estatus que se han logrado hasta el día de hoy, además de buscar
la atención diaria y constante del alumnado.
Para llegar a cumplir los objetivos establecidos la
institución implemento varias estrategias como lo son:
1) La eliminación de problemáticas entre los participantes
de la institución, sean internas o externas al plantel, para buscar su
aprovechamiento.
2) Atención a familiares, alumnos especiales, maestros
nuevos, para que sean capaces de adecuarse a la institución.
3) Se llevan a cabo asesorías si son necesarias,
tanto para alumnos como para maestros.
El equipo de trabajo para este proyecto lo componían un
grupo de maestros, coordinadores, la subdirección y el director. La manera en
que se lleva a cabo este procedimiento es que por medio de la participación por
departamento: de los maestros pasa a los coordinadores, después a la
subdirección y por último a la dirección. Cada uno es participe en su función
permanente, maestros, perfectos, coordinadores, intendentes, etcétera.
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